第19回　学習目的と成功基準
決まり次第お知らせいたします。 　
会場：　

毎時間の学習活動や1単元の終わりに子どもたちが何を知り、理解し、できるようになるかという学習の目的 (Learning Intentions) と子どもたちがその目的に到達する段階や程度の基準 (Success Criteria) を教師も子どもたちも理解し共有する習慣があるでしょうか。この回では、それらを明確にして学習をはじめることの重要性と具体的な方法について探ってみたいと思います。
これまでに考察してきた評価や学習の多様化と密接に関わる内容です。

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決まり次第お知らせいたします。

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清澄考房

​阪上　吉宏
yoshi.sakagami@edutechnology.co.jp
萩原　伸郎
n.hagiwara@kolbe.wa.edu.au

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